XVI CONGRESO INTERNACIONAL CIDEP 2023

EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA

Encuentro Iberoamericano de Pares Académicos “Reflexiones, investigaciones, programas, modelos, enfoques, perspectivas, estrategias y metodologías”

Invitan:

ELAM: Escuela Latinoamericana de Medicina – Universidad de Matanzas- Universidad de Pinar del Río- UNAH- Universidadde Ciego de Ávila (ÚNICA), Universidad de La Habana –

Universidad Agraria de la Habana- Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”Redipe- Universidad de Gramma- Universidad de Ciencias de la Cultura Física y Deportes “Manuel Fajardo” (UCCFD). Otras.

USB- Universidad Complutense de Madrid-Universidad Autónoma de Madrid-

20 AL 22 DE DICIEMBRE DE 2023

Modalidad híbrida

Solicite información o inscripción para el evento

Propósito

El Congreso Internacional de Educación genera un espacio de intercambio entre estudiantes, profesores, directivos y otros agentes educativos y organizacionales que indagan y participan activamente en la generación de espacios más humanos para la vida.

Constituir y/o fortalecer macroproyectos, redes y vínculos frente a los retos y desafíos de educar para la vida.

Presentación

Dado que en el alma de la educación reside la función de educar, de promover la formación de consciencia multidimensional, racional y no racional, comprensiva, sintiente, generativa y actuante, entre otras que permitan ser dignos tejedores de vida, el presente Congreso representa un escenario para que los estudiantes y docentes presenten avances y logros de sus indagaciones, reflexiones, investigaciones y actividades  en las áreas del saber y del conocimiento que adelanten, y en las cuales ponen de manifiesto sus ocupaciones, sea por el arte, la ciencia, la tecnología, el medio ambiente, la cultura,  o entre otros ámbitos por la sociedad y el tejido cósmico y vital del cual hacen parte,  para que estos se apliquen y usen con sentido edificante.

Ejes temáticos

• Educación y Pedagogía
• Otredad y alteridad
• Ciencia e investigación – Tecnología e Innovación- Didáctica
• currículo y evaluación- interculturalidad y diversidad–
• Otros: Diversidad e inclusión/Educación, arte, lengua y cultura; Iectura y escritura; Filosofía y Pedagogía; Ética y valores; Educación y posconflicto; Infancias; Educación matemática; Educar con los saberes; Educación e Historia de las ciencias y la tecnología; Educación y Pedagogía (todos los temas y niveles de educación), Educación y tic; Emprendimiento y desarrollo (educativo,ambiental, social, sustentable); Dirección, Calidad, Gestión y políticas educativas

Objetivos

1. Intercambiar reflexiones, experiencias, investigaciones, proyectos, enfoques, modelos, aplicaciones, entre otros procesos relacionados con la generación, apropiación y uso del conocimiento y el saber;
2. Reconocer reflexivamente los modos erosivo y edificante de uso del conocimiento.
3. Promover la construcción de currículos y prácticas educativas, sociales y comunitarias comprensivo edificantes del saber y el conocimiento.

Envío de trabajos

Una vez aceptada y formalizada se envía el extenso de ponencia o conferencia (entre 6000 y 8000 palabras) para publicación en el libro(s) del evento, bajo el Editorial Redipe, Estados Unidos en coedición con instituciones vinculadas.

Catalogo libros recientes Redipe: https://editorial.redipe.org/index.php/1/catalog

Catálogo Revista Redipe 27 indexaciones, en el top de las revistas en español más vistas a nivel mundial: https://revista.redipe.orgh5: 30; más de 4.500citas; cerca de un millón de visitas en un año.

https://scholar.google.es/citations?user=Zw24_14AAAAJ&hl=es

Exposición de trabajos

Los ponentes pueden grabar su exposición entre 10 y 15 minutos, subirla a una plataforma y enviarnos el enlace de la misma para incluir en la programación y transmitirla en una de las jornadas del evento. Pueden también solicitar su exposición en directo, para lo cual les enviaremos la Programación con el respectivo enlace de ingreso.

Extenso de ponencia

(entre 6000 y 8000 palabras). Los interesados en enviar el texto de ponencia pueden hacerlo hasta el 15 de diciembre. Si se acepta, con o sin ajustes, se publica como capítulo de libro 45 días después del evento, bajo el sello Editorial Redipe, Estados Unidos en coedición con instituciones vinculadas. Si el autor prefiere, puede postular este a la Revista Boletín Redipe.

Inversión

Miembros Redipe

Están exonerados de pago de matrícula solamente los estudiantes,  profesores e interesados que se afilien a Redipe para participar en este evento.

Miembros Instituciones aliadas

Oyentes para acreditar: estudiantes: 20 euros; profesores: 50 euros

Ponentes para acreditar y publicar: Estudiantes de pregrado: 60 euros; estudiantes de postgrado: 90 euros; profesores: 120 euros.

Todos los oyentes y ponentes recibirán credencial de participación por 32 horas.

Participantes externos

Oyentes para acreditar: 70 euros

Ponentes para acreditar y publicar: estudiantes de pregrado: 100 euros; profesores, otros profesionales y estudiantes de postgrado: 295 euros.

Instituciones vinculadas

Ministerio de Educación Superior República de Cuba; Asociación Cubana de Pedagogía, UNESCO CUBA- RIDGE- REDPAR, CIHCyTAL , RIPAL, RIPEME, RIEPA- PIIR

Southern Connecticut State University, Universidad Complutense de Madrid, Universidad Autónoma deMadrid, Universidad Israel, Facultad de Educación Universidad de Sao Paulo, Facultad de Educación Universidad Autónoma de Madrid, Doctorados EducaciónUniversidad de San Buenaventura Cali (Colombia)

– Universidad La Serena y Universidad Católica del Maule (Chile), Maestría en Primera Infancia, Maestría en Alta Dirección deServicios Educativos (MADSE), y Maestría Educación y Desarrollo Humano de la USB,

Maestría en Tecnologías para Aprendizaje, Universidad de Guadalajara, CUNorte.

Actividad previa

Formatos de participación y envío de trabajos

Se puede participar como oyente, ponente o autor. Todos los participantes en el Congreso sean ponentes – ponentes y autores – o solo autores, deben enviar un resumen de media a una página: título, autores, correos, institiciones, país, resumen, y algunas referencias. Se puede puede participar en la modalidad:

1. Ponente
2. Ponente y/o autor. Los ponentes envían un enlace de su videograbación entre 10 y 25 minutos alrededor de cualquiera de los ejes temáticos o campos señalados. (hasta 5 coautores, debidamente matriculados), sean profesores, directivos, estudiantes o interesados con experiencia, cada uno de los cuales debe formalizar su inscripción. Al inicio de la presentación debe aparecer la imagen del afiche o el nombre del evento, así como el título de la exposición y nombre del autor(es).
3. No envía videograbación, solo texto de ponencia entre 8 y 20 páginas. Evitar gráficos.
4. Participante en el Curso Internacional Estrategias Pedagógicas para fortalecer competencias y comprensiones: Formar mejores seres humanos. Los participantes en el curso deben elaborar una relatoría o artículo a partir de 4 páginas hasta 20.

FORMATO DE LOS TRABAJOS (Ver Instrucciones a los autores: https://redipe.org/editorial/politica-editorial/

Los artículos pueden ser escritos en idioma español, inglés o portugués. En letra Arial 12, Word, interlineado 1.5. Su extensión mínima es de 6 páginas y máxima de 40 a una tinta. Deben llevar: título, autor, correo electrónico, filiación y a pie de página datos bibliográficos relevantes, resumen y palabras clave en español e inglés, desarrollo (incluida introducción), síntesis o conclusiones, referencias (y anexos, si aplicare).

Para el envío de tablas, figuras y fotografías.

PÁGINA DE TÍTULO
Debe contener los siguientes datos obligatorios: Título del artículo. Nombre y apellido del autor(es). Dirección electrónica, teléfono y nombre de Institución, localidad y país. En lo posible una breve biografía.

RESUMEN
En un párrafo se debe incluir ideas relevantes del texto; sin notas a pie de página. Enviarlo en español, inglés y en lo posible en portugués.

PALABRAS CLAVE
Incluir una lista de palabras claves. Usar un mínimo de 3 y un máximo 6.

REFERENCIAS
Las Referencias deben ser citadas en el texto mencionando el apellido del autor y el año entre paréntesis. En el caso de dos autores, ambos apellidos deben mencionarse. Para tres o más autores, se menciona solo el apellido del primer autor más et al. Tener en cuenta alguna de las normatividades autorizadas en el mundo de las revistas académicas.

TABLAS
Las Tablas deben llevar numeración arábiga y con títulos sobre ellas; las notas a pie de página deben aparecer debajo del cuerpo completo de la tabla. Todas las tablas deben estar citadas en el texto por su número. Las tablas no deben contener datos que estén duplicadas en el texto. Las tablas deben ser enviadas en Microsoft Word o Word Perfect.

FIGURAS
Las figuras deberían estar expresados en numeración arábiga y con un breve título descriptivo. La figuras deben ser enviadas en Microsoft Word o Word Perfect y no contener vínculos al documento principal o a otros archivos.

FOTOGRAFÍA
Envío digitalizado. Se sugiere en formato TIFF, con un mínimo de 300 dpi. de definición. También se aceptan fotografías o imágenes digitales en formatos GIF y JPG. Se solicita especial cuidado en mantener un máximo de definición en las fotografías a incluir.

Para citar un artículo de la Revista Boletín Redipe (ver el siguiente modelo):

Touriñán L, José Manuel (2017). LA SIGNIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LA EDUCACIÓN Y SU CAPACIDAD DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: FUNDAMENTOS DESDE EL CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO. Revista Boletín Redipe, 7-1, pags 21 a 61.

Inscripciones Congreso

Cada participante ha de realizar su inscripción, sea asistente, ponente, autor, coautor, video ponente, relator (pos congreso), acompañante y homenajeado, para obtener certificación internacional y/o publicación.

Apoyan

Ministerio de Educación Superior República de Cuba; Asociación Cubana de Pedagogía,

RIDGE- REDPAR, CIHCyTAL , RIPAL, RIPEME, RIEPA- PIIR

Southern Connecticut State University, Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación Universidad de Sao Paulo, Facultad de Educación Universidad Autónoma de Madrid, Doctorados Educación Universidad de San Buenaventura Cali (Colombia) – Universidad La Serena y Universidad Católica del Maule (Chile), Maestría en Primera Infancia, Maestría en Alta Dirección de Servicios Educativos (MADSE), y Maestría Educación y Desarrollo Humano de la USB, Maestría en Tecnologías para Aprendizaje, Universidad de Guadalajara, CUNorte.