Descripción
- Título: Reflexiones sobre eduación. Producción Estudiantil
- Autores: Varios Autores
- Fecha de publicación: Junio 2020
- ISBN: 978-1-951198-31-2
Presentación
Los tiempos han cambiado. Con el auge de corrientes pedagógicas como el constructivismo, el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje significativo y la educación basada en competencias han ido remodelando el propósito de la educación universitaria, de manera que actualmente se persigue situar al estudiante en primer plano, significando el gestor que entre reflexiones permiten repensar las problemáticas de educación en la época contemporánea.
Otorgar a los estudiantes la oportunidad de tener protagonismo sobre su propio proceso de aprendizaje; como consecuencia del cambio de orientación de los procesos de enseñanza superior, no solamente les permite experimentar un crecimiento a nivel cognitivo, sino también pensar en una educación en donde la crítica y la creación de los ideales pueden lograrse en medio de la dinamia social.
Los interrogantes actuales son: ¿cómo propiciar y evidenciar que los estudiantes experimentan esa transformación?, ¿cuáles son sus manifestaciones en la generación de sus proyectos personales?, las repuestas implicaría recorrer las aristas de los problemas subyacentes de la educación, pues, aunque los roles asumidos tanto por el docente como por el estudiante, difieren de los que se desde algún tiempo se asumía dentro de los enfoques tradicionales, pues aún persisten quienes no toman en consideración aspectos de la voluntad crítica y creatividad imaginativa de hacer investigación. Este es el propósito del proceso de formación docente en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo.
Dra. Amparo Lilian Cazorla Basantes. PhD
Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
El reto de educar, comunicación y educación alternativa – PDF
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