I Congreso Internacional de Pedagogía Prenatal.
Solicite información o inscripción para el evento
Invitan
Universidad Autónoma de Madrid y la Asociación Nacional de Educación Prenatal.
- Fecha: Mayo 11 y 12 de 2020
- Lugar: Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid
Docentes, estudiantes de grado y postgrado, directivos, pares académicos y agentes de todos los programas, niveles, áreas y ámbitos de la educación, e interesados.
- De este evento deriva certificado internacional de participación por 24 horas y dos libros:
Tomo II de Educación y Pedagogía prenatal (Editorial Redipe, ISBn Capítulo EE UU), trabajos seleccionados por el Comité científico del evento y de la ANEP) - Libro: Pedagogía prenatal (I CIPP), (Editorial Redipe, ISBn Capítulo EE UU)
Recibo de propuestas: Como ponente o tallerista se reciben resúmenes y/texto completo hasta el 12 de abril de 2020
Presentación
La Universidad Autónoma de Madrid, en colaboración con la Red Iberoamericana de Pedagogía (REDIPE) y la Asociación Nacional de Educación Prenatal (ANEP),tienen el honor de invitarle al I Congreso Internacional de Pedagogía Prenatal, que se celebrará en la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid (España) los días 11 y 12 de mayo de 2020.
El evento, de carácter mixto, investigativo y profesional, pretende ser un espacio de encuentro, conocimiento y diálogo en el que compartir contribuciones valiosas sobre bases, fundamentos, objetivos, ámbitos, profesionales, programas, organización, etc., de la Pedagogía Prenatal, en su actual calidad de disciplina emergente.
La Pedagogía Prenatal se enmarca en un período vital y educativo crítico y sensible, pocas veces tenido en cuenta por las Ciencias de la Educación. Incluye el tiempo previo a la concepción, el desarrollo intrauterino y el parto, aunque su alcance e implicaciones trascienden a esta etapa. Está llamada a ser una disciplina científica indispensable para la formación de los distintos investigadores y profesionales de la educación prenatal (que no ha de confundirse con la estimulación o el aprendizaje prenatales), así como de la optimización de su desarrollo y evaluación. Su proyección se orienta tanto al sistema educativo como fuera de él, alcanzando a todas las personas que acompañan y cuidan de la familia, mediante una formación imprescindible para los jóvenes, como futuras madres y futuros padres.
Por parte de las instituciones relacionadas con los servicios sociales, la salud, la educación y las propias familias se constata una mayor demanda de conocimientos pedagógicos para esta fase tan importante del desarrollo humano, en la que se sientan las bases de la salud física, mental y emocional del adulto, así como nuestra forma de relacionarnos, la inteligencia y la creatividad.
Estamos en un momento muy propicio y crucial para poder reivindicar la Pedagogía Prenatal como importante ámbito de investigación y actuación, en el que debemos trabajar interdisciplinarmente, apoyándonos en pilares como el amor y el respeto para poder ofrecer a las futuras generaciones mejores oportunidades de desarrollo y educación desde el inicio de la vida.
En este congreso contaremos con mesas redondas, talleres, posters y simposios de profesionales de reconocida formación y experiencia, comunicaciones libres y aportaciones de profesionales, estudiosos y asociaciones relacionadas con la educación prenatal, desde la Pedagogía Prenatal.
El evento está destinado a docentes y educadores de todos los niveles educativos, orientadores/as de todos los niveles de enseñanza, profesionales del ámbito sanitario, pedagogos/as, psicopedagogos/as, psicólogos/as, instituciones, asociaciones relacionadas con la educación prenatal, jóvenes, familias y futuras familias. En definitiva, va dirigido a la sociedad en su conjunto, a todas aquellas personas conscientes de la radical importancia de cuidar, respetar y acompañar el proceso de formación del ser humano.
El progreso continuo de los descubrimientos científicos y nuevos planteamientos sobre la educación en esta etapa y la difusión de estas informaciones a toda la sociedad son fundamentales para su equilibrio.
Por estos motivos ¿quieres participar en el I Congreso Internacional de Pedagogía Prenatal?
Súmate.
Estimados/as compañeros/as:
Cada vez más descubrimientos científicos evidencian que el periodo prenatal es uno de los fundamentales en la vida del ser humano. Por ello, es de una gran importancia que estos conocimientos se integren en la formación de los profesionales de la educación y de otras disciplinas, y se den a conocer a futuros profesores, madres, padres, futuras madres y futuros padres, responsables de las políticas educativas e investigadores de la educación en todos los niveles educativos -incluido el prenatal-, medios de comunicación y a la sociedad en general.
Hoy la ‘educación prenatal’ es normalmente estudiada por Ciencias de la Salud. La Pedagogía apenas se ha adentrado en este campo formalmente. Siendo la ciencia cuyo objeto de estudio es la educación, la formación, la enseñanza, el aprendizaje formativo y todo lo relacionado con ellos, quizá pueda contribuir al avance de la investigación y la formación en este ámbito interdisciplinar.
Os invitamos a participar activamente –con trabajos de investigación empírica, reflexiva, innovaciones y experiencias educativas- en el I Congreso Internacional de Pedagogía Prenatal, que se celebrará los próximos 11 y 12 de mayo de 2020 en la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. Es un evento singular que podría contribuir a la renovación pedagógica y al desarrollo potencial de las tres áreas de la Pedagogía (Teoría e Historia de la Educación, Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, y Didáctica y Organización Escolar) y de las demás Ciencias de la Educación, antes de poder hablar de ‘niño’ o de ‘niña’, en sentido estricto.
Si estás interesado/a, puedes consultar toda la información en la siguiente página web: https://www.pedagogiaprenatal.es
Os esperamos.
Un abrazo,
Comité Organizador
INSTITUCIONES ORGANIZADORAS: Red Iberoamericana de Pedagogía, Universidad Autónoma de Madrid, Asociación Nacional de Educación Prenatal.
INSTITUCIONES COLABORADORAS: Organización Mundial de Asociaciones de Educación Prenatal, Southern Connecticut State University (Estados Unidos), Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (Ecuador), Universidad Complutense de Madrid (España), Universidad de Irapuato (México), Universidad de la Habana (Cuba), Universidad de San Buenaventura (Colombia), Universidad Internacional de la Rioja (España), Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador), Universidad Técnica de Manabí (Ecuador).
Instituciones Colaboradoras
- OMAEP (Organización Mundial de Asociaciones de Educación Prenatal).
- Southern Connecticut State University (Estados Unidos).
- Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (Ecuador).
- Universidad Complutense de Madrid (España).
- Universidad de Irapuato (México).
- Universidad de la Habana (Cuba).
- Universidad de San Buenaventura (Colombia).
- Universidad Internacional de la Rioja (España).
- Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador).
- Universidad Técnica de Manabí (Ecuador).
El evento está destinado a docentes, estudiantes, directivos y educadores de todos los niveles educativos, orientadores/as de todos los niveles de enseñanza, profesionales del ámbito sanitario, pedagogos/as, psicopedagogos/as, psicólogos/as, instituciones, asociaciones relacionadas con la Educación Prenatal, jóvenes, familias y futuras familias, e interesados en concoer o ampliar sus conocmientos sobre esta disciplina emergente. En definitiva, va dirigido a la sociedad en su conjunto, a todas aquellas personas conscientes de la radical importancia de cuidar, respetar y acompañar el proceso de formación del ser humano.
El progreso continuo de los descubrimientos científicos y nuevos planteamientos sobre la educación en esta etapa y la difusión de estas informaciones a toda la sociedad son fundamentales para su equilibrio.
- Dar a conocer la Pedagogía Prenatal como disciplina y área de conocimiento que estudia la educación, la enseñanza, la formación y todo lo relacionado con ello para el crecimiento de las personas, desde antes de la concepción y hasta el momento del parto, incluyendo la posibilidad de la muerte prenatal.
- Contribuir a la definición de un campo radicalmente nuevo a la innovación, a la investigación y a la formación inicial y continua en el ámbito de la Pedagogía, proporcionando aperturas, fundamentos, enfoques, herramientas y estrategias educativas dirigidas a los profesionales actuales o futuros dedicados a los distintos ámbitos de la Pedagogía Prenatal.
- Dar a conocer socialmente, desde la Pedagogía Prenatal, la importancia fundada de la formación para la atención, cuidado y acompañamiento conscientes dados a los niños/as desde el comienzo de sus vidas para su desarrollo armónico y en equilibrio.
- Situar a la Pedagogía Prenatal como una pieza clave en sintonía con los Objetivos de la Agenda para el Desarrollo Sostenible (ONU), que puede contribuir significativamente a hacerlos realidad.
- Proponer la inclusión de la Pedagogía Prenatal en los diseños curriculares de todas las disciplinas que forman la Educación Prenatal.
- Avanzar en la definición de Grado en Pedagogía Prenatal para las facultades de Pedagogía, Ciencias de la Educación o Educación.
- Proponer la inclusión de la Pedagogía Prenatal en las leyes educativas y currículos de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
- Hacer llegar estas informaciones de forma adecuada a los adolescentes y jóvenes, para hacerles tomar conciencia de la importancia de engendrar una vida y la necesidad de prepararse, desde ya, para esa ocupación que la mayoría ejercerá en el futuro, desde la responsabilidad y en conocimiento.
Presidencia
Agustín de la Herrán Gascón, Universidad Autónoma de Madrid.
Vicepresidencia
Carmen Carballo, ANEP (Asociación Nacional de Educación Prenatal) y OMAEP (Organización Mundial de Asociaciones de Educación Prenatal).
Julio César Arboleda, REDIPE (Red Iberoamericana de Pedagogía).
Manuel Hurtado, ANEP y OMAEP.
Secretaría
Pablo García Sempere, Consejería de Educación, Junta de Andalucía.
Comité Organizador
Presidente: Manuel Hurtado, ANEP y OMAEP.
- Jessica Cabrera, Universidad Autónoma de Madrid.
- Carmen Carballo Basadre, ANEP y OMAEP.
- María José Flores, Universidad Autónoma de Madrid.
- Pablo García Sempere. CEJA.
- Patricia González Collado, Universidad Autónoma de Madrid.
- Agustín de la Herrán Gascón, Universidad Autónoma de Madrid.
- Manuela Pedregal, Universidad Autónoma de Madrid.
- Dolores Pérez, Universidad Autónoma de Madrid.
- Elizabethz Ransanz, Universidad Camilo José Cela.
- Pablo Rodríguez Herrero, Universidad Autónoma de Madrid.
- Cristina Sánchez Romero, Universidad Nacional de Educación a distancia.
- Bianca Serrano, Universidad de Castilla-La Mancha.
Comite Científico
Presidente: Agustín de la Herrán Gascón, UAM.
- Pilar Aramburuzabala, Universidad Autónoma de Madrid.
- Julio César Arboleda, REDIPE.
- Pilar Gútiez,Universidad Complutense de Madrid.
- Jesús Manso,Universidad Autónoma de Madrid.
- Manuel Salamanca.
- Lucia Hervás, Universidad Autónoma de Madrid.
- Carmen de Andrés.
- María Cinta Aguaded, Universidad de Huelva.
- María Jesús Blázquez, Catedrática de Biología-Geología.
- Pilar Rodrigo, Universidad Autónoma de Madrid.
- Emma Contreras.
Formatos de participación y envío de trabajos
En el Congreso:
Se puede participar de manera presencial y no presencial. En general hay varias modalidades: asistente, ponente, video ponente, relator (pos simposio), acompañante y homenajeado (Mención al Mérito Educativo, Pedagógico, Investigativo, Investigativo, Emprendedor y/o Ciudadano). Por cada elección se entregará credencial.
Presencial y no presencial:
Todos los interesados pueden participar de manera presencial en cualquiera de las modalidades señaladas. Quienes no puedan asistir deben enviar carta expresando las razones por las cuales participarán de manera no presencial en cualquiera de las modalidades (videoponencia en directo o grabada), en razón de enviarles las respectivas credenciales, en caso de que el Comité Académico haya aceptado su respectiva propuesta.
Asistentes:
- Pueden interactuar en esta modalidad estudiantes de escuela normal, pregrado y postgrado, profesores, directivos, asesores e interesados.
- Los asistentes que antes o luego del Simposio envíen relatorías (reflexiones escritas o artículos relacionados con los temas o problemas abordados en el evento, incluido el foro), pueden aplicar a una publicación post-simposio con ISSN, con derecho a certificación por tal concepto. Son textos de mínimo cuatro páginas, con las mismas características solicitadas a ponentes y conferencistas.
Ponente y videoponente (resúmenes y textos completos):
- Las ponencias y videoponencias pueden girar alrededor de cualquiera de los ejes temáticos o campos señalados. Cada ponencia oral y/o visual puede ser expuesta por uno o varios participantes (hasta 4 coautores), sean profesores, directivos y/o estudiantes, cada uno de los cuales debe formalizar su inscripción.
Tiempo de exposición oral/visual: Máximo 15 minutos.
Deberá exponerse en formato powerpoint o similar. Al inicio de la presentación debe aparecer la imagen del afiche o el nombre del evento, así como el título de la exposición.
Video ponencias:
Cada autor deberá hacer la grabación de su exposición y enviar el link del registro en Youtube u otro sitio para que se puedan subir y compartir los videos. Al inicio de la presentación debe aparecer la imagen del afiche o el nombre del evento, así como el título de la exposición.
Homenajeados:
Personas, programas, unidades, grupos o instituciones que se postulen o sean postulados en las Convocatorias de Redipe.
Todos los asistentes, expositores, autores, coautores, videoponentes y otros se afilian a la Red Iberoamericana de Pedagogía Redipe o renuevan su membresía (90 euros). Con derecho a certificado internacional de membresía a Redipe con vinculación al Colectivo iberoamericano de Investigadores o al de Estudiantes Sentipensantes, materales para asistentes, certificado por participación y publicación.
Asistentes, estudiantes y jubilados: 60 Euros
Otros: 90 Euros
Extranjeros solicitar información a: simposio@redipe.org
Programa
Lunes, 11 de mayo de 2020
09.30 – 10:00 Recepción de congresistas y acreditaciones.
10.00 – 10.30 Bienvenida. Mesa Presidencial.
10.30 – 11.30 Conferencia inaugural.
11.30 – 12:40 Simposio-coloquio: “Fundamentos de la Pedagogía prenatal para una evolución social y educativa”. Ponentes: Agustín de la Herrán Gascón, Bianca Serrano, Carmen Carballo. Moderador: Pablo Rodríguez.
12.40 – 13.00 Descanso
13.00 – 14.30 Talleres 1-2 / 3-4 (provisional):
- Yoga prenatal.
- Canto prenatal.
- Arteterapia prenatal.
- Literatura y poesía prenatales
- Notas:
- Habrá dos bloques de talleres: 1-2 y 3-4. Los que por la mañana asistan a los talleres 1-2, por la tarde lo harán a los talleres 3-4, y viceversa; dando así la opción a que todas las personas puedan asistir a todos los talleres.
- Cada taller tendrá una duración de 40’. Así pues, por la mañana se impartirán los talleres 1-2 (40’ + 40’) y, en paralelo, los talleres 3-4 (40’ + 40’). Igualmente por la tarde.
14:30 – 16.00 Almuerzo
16.00 – 17.30 Comunicaciones y pósteres.
17:30 – 17:45 Descanso
17:45 – 19:15 Talleres 3-4 / 1-2 (provisional):
- Yoga prenatal.
- Canto prenatal.
- Arteterapia prenatal.
- Literatura y poesía prenatales.
Martes,12 de mayo de 2020
10:00 – 11:00. Mesa redonda: «Instituciones y asociaciones relacionadas con la Pedagogía prenatal».
11.00 – 12.00. Ponencias:
- Programas educativos de Pedagogia prenatal
- Aspectos investigativos en Pedagogía prenatal
12.00-12:15. Descanso
12.15 – 13.15. Mesa redonda sobre «Otras miradas alrededor de la Pedagogía prenatal I»
- Doulas.
- Duelo prenatal.
- Pedagogía prenatal y Latinoamérica.
- Medios de comunicación y Pedagogía prenatal.
13:15 – 15:00 Almuerzo
15-00 – 16:00. Mesa redonda sobre «Otras miradas alrededor de la Pedagogía prenatal II»
- Pedagogía Prenatal y adolescentes.
- Pedagogía Prenatal, ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) y Agenda 2030.
16:00 Taller sobre creatividad en la etapa prenatal y Mesa de intercambio de experiencias. Coordina: Carmen Carballo.
CLAUSURA Palabras de clausura y emplazamiento al II Congreso Internacional de Pedagogía Prenatal. Agustín de la Herrán.
5:00 PM
