Brasil 2019

IV Simpósio Internacional Educación, Diversidad, Lengua y Cultura: Teorías e prácticas de definición de los territorios e sus márgenes Encuentro Pares Académicos Iberoamericanos

Invitan:

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Brasil), Rede Internacional Interdisciplinar de Pesquisadores em Desenvolvimento de Territórios (Rede-TER) y Red Iberoamericana de Pedagogía

Propósito

Generar un espacio de intercambio entre estudiantes, profesores, directivos y otros agentes educativos y organizacionales que indagan y participan activamente en la generación de espacios más humanos para la vida desde los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la innovación y otros ejes temáticos en los diversos niveles y áreas de la formación presencial y virtual.

Constituir y/o fortalecer macroproyectos pedagógicos e investigativos, redes y vínculos frente a los retos y desafíos de educar para la vida desde los ámbitos en referencia.

En el marco de este Simposio se realizará: I Evento da Rede-TER

Ejes y Líneas Temáticas

• Políticas públicas para o desenvolvimento de territórios
• Produção e circulação de bens simbólicos e educacionais vinculados e territórios
• Popularização de ciencia e tecnología na educação presencial e à distancia
• Mecanismos de intervenção para territórios fora dos eixos de desenvolvimento
• Formação e capacitação para aproveitamento e melhorias dos recursos endógenos das comunidades e territórios
• Aproveito dos recursos linguísitico-culturais locais para desenvolvimento de territórios.
• Pedagogías emergentes- Educación y pedagogía Prenatal, Pedagogía radical e inclusiva, Pedagogía de la comprensión edificadora. Pedagogía mesoaxiológica. Pedagogía de la alteridad. Otras
• Ciencia e investigación – Tecnología e Innovación- Didáctica, currículo y evaluación- interculturalidad y diversidad-
• Otros: Educación, lengua y cultura; Iectura y escritura; Filosofía y Pedagogía; Ética y valores; Educación y posconflicto; Infancias; Educación e Historia de las ciencias y la tecnología; Educación y Pedagogía (todos los temas y niveles de educación), Educación y tic; Emprendimiento y desarrollo (educativo, ambiental, social, sustentable); Dirección, Calidad, Gestión y políticas educativas

Coordinadores Científicos

• Gilton Sampaio de Souza, UERN – Dirección Rede-TER
• Larissa da Silva Ferreira Alves, UERN – Dirección Rede-TER
• Valdir Heitor Barzotto – FE/USP – Dirección Rede-TER

Comité Científico

• Julio César Arboleda, Dirección científica Redipe
• José Cezinaldo Bessa, Dirección Rede-TER
• Simone Cabral Marinho dos Santos, Dirección Rede-TER
• Emanuel Alexandrino Silva Semedo, Universidade de Santiago – Cabo Verde
• Luís Filipe Rodrigues, Universidade de Santiago – Cabo Verde
• Sandra Meza Fernández, Universidade do Chile – Chile
• Rosângela Alves dos Santos Bernardino, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
• Alexandre Augusto Cals e Souza: Universidade Federal do Pará-UFPA – Brasil
• Luís Tomás Domingos, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira-UNILAB – Brasil
• Professor Doutor Constantin Xypas, Universidade Católica do Oeste da França – França

Conferencistas

• Larissa da Silva Ferreira Alves, UERN – Dirección Rede-TER
• Julio César Arboleda, Dirección Redipe

Programa General

12 de Septiembre

• 8:30 9:00 Acreditación
• 9:00 Apertura
• 9:15: Conferencia PROPOSTA: El papel de las redes de cooperación internacional en la producción de Ciencia, tecnología e innovación para un desarrollo de territorios más humanos y pacíficos. Larissa da Silva Ferreira Alves, UERN – Dirección Rede-TER
• 10:00 Dr. Dr. Julio César Arboleda, Dirección Redipe
• 10:45 Receso
• 11:15 Ponencias
• 13:00 Receso
• 14:30: Mesa redonda 1 y 2 en salas simultáneas
• 16:20  – 18:00 Ponencias 

13 de Septiembre

• 9:00 Mesa redonda 3 y 4
• 9:45 Ponencias
• 11:30 Receso
• 12:00 ponencias
• 1:00 Receso
• 14:30-:
• 15:15 Ponencias
• 18:00 Cierre: Entrega de distinciones y certificados

Inscripciones y Envío de Propuestas

Recibo de Resúmenes y Ponencias: hasta Junio 15 de 2019.

Para mayor información sobre el proceso de inscripciones e inquietudes, escribir a simposio@redipe.org, direccion@redipe.org.

• Autores, asistentes, coautores de instituciones sede y participantes de mesas redondas: solo pagan afiliación a Redipe: 69 dólares. Con derecho a participar en el evento, certificado de participación, certificado de membresía a Redipe y publicación
• Otros brasileños interesados en participar como ponentes, coautores o asistentes: Más 105 dólares.
• Extranjeros: 335 dólares hasta el 31 de abril. Después de esta fecha: 450 dólares.

Formatos de participación y envío de trabajos

Se puede participar de manera presencial y no presencial. En general hay varias modalidades: asistente, ponente, video ponente, relator (pos simposio), acompañante y homenajeado (Mención al Mérito Educativo, Pedagógico, Investigativo, Investigativo, Emprendedor y/o Ciudadano). Por cada elección se entregará credencial.

PRESENCIAL Y NO PRESENCIAL

Todos los interesados pueden participar de manera presencial en cualquiera de las modalidades señaladas. Quienes no puedan asistir deben enviar carta expresando las razones por las cuales participarán de manera no presencial en cualquiera de las modalidades (videoponencia en directo o grabada), en razón de enviarles las respectivas credenciales, en caso de que el Comité Académico haya aceptado su respectiva propuesta.

ASISTENTES

Pueden interactuar en esta modalidad estudiantes de escuela normal, pregrado y postgrado, profesores, directivos, asesores e interesados.

Los asistentes que antes o luego del Simposio envíen relatorías (reflexiones escritas o artículos relacionados con los temas o problemas abordados en el evento, incluido el foro), pueden aplicar a una publicación post-simposio con ISSN, con derecho a certificación por tal concepto. Son textos de mínimo cuatro páginas, con las mismas características solicitadas a ponentes y conferencistas.

PONENTE Y VIDEOPONENTE (RESÚMENES Y TEXTOS COMPLETOS)

Las ponencias y video ponencias pueden girar alrededor de cualquiera de los ejes temáticos o campos señalados para cada evento. Cada ponencia oral y/o visual puede ser expuesta por uno o varios participantes (hasta 4 coautores), sean profesores, directivos y/o estudiantes, cada uno de los cuales debe formalizar su inscripción.

Resumen: Debe incluir título, autores, correos, institución, palabras clave, resumen de uno o dos párrafos y algunas referencias.

Ponencias: Quienes deseen enviar para las memorias del evento textos completos de ponencia o trabajo No presencial, estos deben tener como mínimo 6 páginas de extensión y hasta 25 páginas, a una tinta. Los textos valiosos pueden aplicar para su publicación tanto en nuestra Revista Virtual REDIPE con ISSN como en la Colección Iberoamericana de Pedagogía con ISBN y la Colección Internacional de Investigación educativa.

HOMENAJEADO

Personas, programas, unidades, grupos o instituciones que se postulen o sean postulados a la Convocatoria Mención de honor al Mérito Iberoamericano 2018 (según la modalidad que escojan o considere el Consejo Académico de REDIPE) Ciudadano, Educativo, Investigativo, Innovador y Pedagógico” (solicitar información). Los escogidos deben hacer su respectiva inscripción formal al evento. Si ninguno puede asistir, envían carta exponiendo la razón del caso y solicitando envío del pergamino a la dirección señalada, indicando teléfono, localidad y país. Alguien puede proponer a cualquier agente educativo (profesor, directivo, grupo, centro, programa, facultad, institución, asociación, red) a Mención de Honor al Mérito Iberoamericano 2018, mediante carta en la que se relacionen los datos y razones de la candidatura.

Apoyan

Southern Connecticut State University, Facultad de Educación Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Geografía e Historia, Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación Universidad de Sao Paulo; UNACH, U Israel, Doctorados Educación – Universidad La Serena y Universidad Católica del Maule (Chile), Universidad Autónoma de Baja California (México), CIHCyTAL, RIPAL, RIPEME, REDPAR, RIDGE, RIDECTEI, RIPRI, NIES