Presentación

En esta cuarta versión del Congreso interesa de modo particular presentar reflexiones, experiencias, estrategias, avances o resultados de procesos, proyectos o indagaciones en los que se ponga de presente el sentido y significado de educación. Cada día la educación se desorienta respecto a sus radicales de generar escenarios para fortalecer la vida personal, social y cósmica, de educar o intervenir en la formación de consciencia amplia, corporal, de humanidad, diversidad, singularidad, de vida entretejida o tejido común de humanos y no humanos, entre otras, que nos permita ser mejores coexistentes, seres que superan su ego, que afirman el sentido humano en cada acción ótrica, es decir de cuidado del otro y de lo otro (las cosas) que puebla la vida pluriversa.

Interesa en este congreso la participación de estudiantes, profesores, directivos, grupos, colectivos e interesados que reconocen la necesidad de reorientar la educación, cada vez sometida a los intereses particulares y dinámicas de poder, de oligopolios que imponen rumbos a la educación, extraviándola cada vez de sus pilares, de la formación de consciencia, de actitudes para la vida integrada,  de potenciales para comprender y poner al servicio de la vida interconectada los conceptos y temáticas educativas. Interesa no solo cuestionar sino sobre todo generar ambientes para que la pedagogía constituya un ámbito que proyecte luces a la educación, en lugar de acompañar pasivamente su declive, irascible  al influjo que pesa en esta.

Miembros del comité

• Tamar Apel C.- CimeH-Centro de Investigación de Matemáticas con Enfoque Humanista
• Biniamina, Israel. Rosa Martha Gutiérrez (UNAM)
• Pablo Rodríguez Herrero (U.A.Madrid)
• Carlos Adolfo Rengifo Castañeda  (Programa de Filosofía- Alejandro Ulloa Sanmiguel, Comunicación social, Univalle,)
• Raquel Paul Caballero (Mit freundlichen Grüßen, Alemania)
• Sebastián Franco Llanos (Redipe, Col)
• Gustavo Adolfo Arteaga Botero (Pujc)
• José Miguel Esperanza Amaya (Usam, Salvador), Reina Saldaña Duque (USB)
• Inidia Rubio (UMR; Angola)
• Carlos Andrés Duque (Unimeta)
• Fernando Campos (Unillanos)
• Anna Maria Nicolosi (Instituto de Enseñanza Superior “CorinaldesiPadovano”, Italia)
• Andrés Felipe Pérez Velasco (Redipe).

Eje temáticos

• Educación- Pedagogía: experiencias, reflexiones, estrategias, enfoques, proyectos.
• Didáctica, evaluación, currículo.
• Apropiación y uso edificante del conocimiento
• Ciencia y tecnología
• Comunicación, Lengua y cultura
• Ciencias Cognitivas, inteligencia artificial
• Otredad, alteridad, multiculturalidad, pluriversidad
• Educación para la paz y la vida
• Otras áreas y campos.

Metodología

A partir del contenido básico de la ponencia, es deseable que los expositores virtuales o presenciales incluyan reflexiones y caminos para la aplicación, generación y uso sentipensante, corazonante  del conocimiento y el saber.

Recepción y Exposición de trabajos

Profesores, estudiantes e interesados pueden postular ponencias. En la carta de aceptación se informará fecha de presentación de extenso (en caso de que desee realizar la publicación de éste).

Los ponentes pueden grabar su exposición entre 10 y 15 minutos, subirla a una plataforma y enviarnos el enlace de la misma para incluir en la programación y transmitirla en una de las jornadas del evento. Pueden también solicitar su exposición en directo, para lo cual les enviaremos la Programación con el respectivo enlace de ingreso.

Extenso de ponencia (entre 6000 y 8000 palabras). Los interesados en enviar el texto de ponencia pueden hacerlo hasta el 30 de abril. Si se acepta, con o sin ajustes, se publica como capítulo de libro 45 días después del evento, bajo el sello Editorial Redipe, Estados Unidos en coedición con instituciones vinculadas. Si el autor prefiere, puede postular este a la Revista Boletín Redipe.

-Editorial Redipe: Catalogo libros recientes Redipe: https://editorial.redipe.org/index.php/1/catalog

-Catálogo Revista Boletín Redipe 26 indexaciones, en el top de las revistas en español más vistas a nivel mundial: https://revista.redipe.orgh5: 30; más de 4.500citas; cerca de un millón de visitas en un año.

https://scholar.google.es/citations?user=Zw24_14AAAAJ&hl=es

Envío de trabajos: congreso@redipe.org ó direccion@redipe.org

INVERSIÓN

Miembros Redipe

Están exonerados de pago de matrícula solamente los estudiantes, profesores e interesados que se afilien a Redipe con ocasión de este evento.

Miembros Instituciones aliadas

Oyentes para acreditar: estudiantes: 20 euros: https://redipe.org/product/20-euros/ ; profesores: 50 euros: https://redipe.org/product/50-euros/

Ponentes para acreditar y publicar: Estudiantes de pregrado: 70 euros https://redipe.org/product/70-euros/ ; estudiantes de maestría: 120 euros https://redipe.org/product/120-euros/ ; de doctorado y profesores en general y otros interesados: 250 euros https://redipe.org/product/250-euros/ .

Todos recibirán credencial de participación por 32 horas.

Participantes externos:

Más 30% respecto a participantes de instituciones aliadas a Redipe

325 euros: https://redipe.org/product/325-euros/

UNIVERSIDADES VINCULADAS

Universidad Complutense de Madrid, Universidad Salvadoreña Alberto MasferrerPontifica Universidad Javeriana de Cali –Universidad Nacional Autónoma de México: UNAM, FES Acatlán, Univalle, Universidad de San Buenaventura.

Inversión

Miembros Redipe

Están exonerados de pago de matrícula solamente los estudiantes, profesores e interesados que se afilien a Redipe con ocasión de este evento.

Miembros Instituciones aliadas

Oyentes para acreditar: estudiantes: 20 euros; profesores: 50 euros

Ponentes para acreditar y publicar: Estudiantes de pregrado: 70 euros; estudiantes de maestría: 120 euros; de doctorado y profesores en general y otros interesados: 250 euros.

Todos recibirán credencial de participación por 32 horas.

Participantes externos

Más 30% respecto a participantes de instituciones aliadas a Redipe

Instituciones vinculadas

Universidad Complutense de Madrid, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Universidad Salvadoreña Alberto Masferrer, Pontifica Universidad Javeriana de Cali, Uniminuto,  Universidad Nacional Autónoma de México: UNAM, FES Acatlán, Univalle, Universidad de San Buenaventura, Institución Universitaria Mayor de Cartagena, Otras.

Informes e inscripciones:

direccion@redipe.org  congreso@redipe.org

https://redipe.org/eventos/

www.redipe.org

COMITÉ DE CALIDAD REDIPE:

• Pedro Ortega Ruiz, Ph D Coordinador Red Internacional de Pedagogía de la alteridad (Ripal- Redipe)
• José Manuel Touriñán, Ph D, Coordinador Red Internacional de Pedagogía Mesoaxiológica, Ripeme- Redipe
• Heitor Valdir Barzoto, Ph D Universidad de Sao Paulo, Brasil
• María Emanuel Melo de Almeida, Ph D Universidad Aberta, Portugal
• Rodrigo Ruay Garcés Ph D, Universidad La Serena-Chile
• Manuel Salamanca López Ph D, U. Complutense de Madrid
• Carlos Arboleda A. PhD Southern Connecticut State University, EE UU. Agustín de La Herrán Gascón, Ph D Universidad Autónoma de Madrid
• Angélica Urquizo, UNACH, Ecuador
• Julio César Arboleda, Ph D Dirección científica Redipe.

Apoyan

Ministerio de Educación Superior República de Cuba; Asociación Cubana de Pedagogía,

RIDGE- REDPAR, CIHCyTAL , RIPAL, RIPEME, RIEPA- PIIR

Southern Connecticut State University, Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación Universidad de Sao Paulo, Facultad de Educación Universidad Autónoma de Madrid, Doctorados Educación Universidad de San Buenaventura Cali (Colombia) – Universidad La Serena y Universidad Católica del Maule (Chile), Maestría en Primera Infancia, Maestría en Alta Dirección de Servicios Educativos (MADSE), y Maestría Educación y Desarrollo Humano de la USB, Maestría en Tecnologías para Aprendizaje, Universidad de Guadalajara, CUNorte.